DESPEDIDA

Hoje nos reunimos para uma confraternizar!

Para saborear mais um momento especial!

Celebrar o tempo que passamos juntos dividindo alegrias, anseios, confidências, sorrisos, lágrimas e compartilhando conhecimento.

Muitas são as lembranças que estas crianças irão levar da UMEI...

Se despedem este ano da UMEI Jardim Vitória:
Os alunos da sala 7, 6 e 5 do turno da manhã,
Os alunos da sala 7 professoras Amanda e Elaine R. (tarde),
Os alunos da sala 6 professoras Eunice e Elenice (tarde),
E devido ao novo recorte etário:
Os alunos as professoras Márcia e Cleusa, sala 5 (tarde): Ester Vitória, Camily Paola e Kaique
E os alunos da sala 4  (tarde): Camily, Ana Luiza, Flávia Rayssa e Lucas das professoras e Karina e Elenice.

GIRASSÓIS

Doze girassóis numa jarra é considerada uma das melhores e mais famosas obras do pintor holandês Vincent van Gogh.
Os alunos da professora Karina, fizeram uma releitura desta obra.

20 DE NOVEMBRO: DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA

BOLINHOS DE CHUVA

Veja o que teve de lanche um dia desses...

Que delícia!

Essas meninas da cozinha, são demais!

Nossa receita:

CADA UM ESCOLHE COM O QUE QUER BRINCAR

Há tempo para tudo.

Cada atividade que a professora realiza com seus alunos é pensada para desenvolver alguma habilidade.

Por isso existe um planejamento semanal, que ao final do mês são recolhidos pela coordenadora junto com uma conversa sobre o desenvolvimento dos alunos. 

Este é um registro que termos, para arquivo na UMEI, tendo então os processos de desenvolvimentos que foram oferecidos aos alunos.

Neste planejamento, há espaço para as crianças escolherem com o querem brincar, e olha só as brincadeiras dos alunos da sala 3 tarde:

NO FAZ-DE-CONTA SE APRENDE MUITO

A brincadeira de faz-de-conta pode ser 

compreendida como um processo de co-construção de significados e, 

conseqüentemente, de contínua construção do novo.

Ao brincar, a criança constrói 

cultura, pois suas ações não são meras cópias dos adultos,  começam a construir os 

significados pessoais por ela atribuídos aos objetos e às ações próprias e do outro. 

Ao mesmo tempo, ela constrói sua subjetividade, pela 

internalização/externalização dos significados partilhados nas brincadeiras. 

Veja como os alunos da sala 1 e as professoras Ana Amélia e Rosa Angélica

participam desta atividade.

 
           

MATEMÁTICA COM BOLICHE

Jogar boliche é para as crianças uma atividade muito motivadora. 

Além da organização necessária, desde a formação da ordem de crianças a jogar, das garrafas e para a marcação de pontos, a criança é estimulada em sua inteligência corporal na medida em que precisa controlar movimentos de pernas e braços, adequar a força do arremesso da bola e perceber distâncias entre ela e as garrafas e entre as garrafas.

Além do desenvolvimento do esquema corporal, o jogo de boliche estimula a percepção espacial.

A professora Joseane realizou o jogo com os alunos da sala 7 manhã,  dando a oportunidade das crianças associar o jogo ao registro, feito por eles. 

O foi enfatizado a contagem e as noções das operações, principalmente a adição, isso pode ser feito pedindo às crianças que encontrem a quantidade de pinos derrubados.

FORMAÇÃO EM HORÁRIO DE TRABALHO

Toda terça-feira  a equipe de professores da UMEI participa, em horário de ACEPAT, de uma formação realizada pela coordenadora. 

Este é um momento de estudo, pesquisa e troca de informações.

Já tivemos estudos sobre a inclusão, autismo, alfabetização na Educação Infantil, a criança no trânsito, concepção de currículo, leitura e discussão da primeira parte das Proposições Curriculares da Educação Infantil-PBH, braile entre outros.

Esta é uma equipe que luta e faz uma educação de qualidade!

CRIANDO E RECRIANDO

Os alunos da sala 2 gostam de cantar a música da Serpente.
"Essa é a história da serpente,
que desceu o morro para procurar
um pedaço do seu rabo.
Você também...
Você também...
Faz parte desse rabão ão ão ão..."
As professoras Daniele e Cristiane confeccionaram com crianças uma serpente para a sala.
Tudo começou  amassando bem  folhas de jornal, e todos ajudaram!
Foi necessário um pé de meia fina.
Após as crianças encherem a meia com os jornais amassados, as professoras os ajudaram a colocar os enfeites finais.
E você, o que achou?